「問題行為」VS「行為問題」：破解教養迷思，從心智圖找答案
「問題行爲」和「行爲問題」有什麼不同？前者一開頭就被判刑，而後者，行爲是中立的。16日上午9:00-12:00在希隱力，喵老師給我們上心智圖進階課程。今天要讓同學畫出心智圖。
「行爲目錄」是指當情境發生時，我們可以做的有幾把刷子（因應方式），目錄要盡量擴充，不要讓孩子卡死在一個方法。
孩子吵著買玩具，不買就放聲大哭，媽媽不理他就打滾亂踢，最後媽媽受不了就買給他。這是個錯誤的增強行爲問題。下次他就知道這樣做可以達到目的。
「弱化」，是一個方法，刻意不理他。但這有風險，他會加強行爲的強度，比如他就直接去跳捷運月台，你受得了嗎？頂不住投降他就知道下次他要升高到那個強度。
比較好的方法是一開始就「同理」他，同理，但是不同意。跟他說我知道你真的很喜歡那個玩具，但是太貴了媽媽沒有帶那麼多錢⋯^_^
有時候對方想的跟你不一樣，這件事是他要的還是不要的，你以為的懲罰他反而可能愉悅他。
