從神經多樣化瞭解語言治療與日常應用 講座紀錄

一、活動基本資料
講座主題：從神經多樣化瞭解語言治療與日常應用
講座日期：2025年3月23日（日）
主講人：王道偉博士
（東華大學教育與潛能開發學系博士／臺北市語聲語言治療體系創辦人）
參加對象：身心障礙孩子之家長
主辦單位：台灣語言溝通障礙發展協會

二、活動目的
本次講座旨在協助身心障礙孩子的家長，從神經多樣化的觀點理解語言治療專業，並認識如何將語言治療的理念與策略，應用於孩子的日常生活中，進而促進溝通、社交與學習能力的全面發展。

三、講座內容摘要

語言治療專業知識介紹

說明語言治療專業涵蓋的範疇，包括言語科學、神經語言學、聽語神經機轉等多學科整合。
強調語言治療從傳統語音矯正、語彙增加，轉向重視語言的功能性與實際應用。

神經多樣化與語言發展

引介神經多樣性概念，闡述神經多樣化（如自閉症）個案在語言發展上可能呈現的多樣性特徵。
分享自閉症倡導者Jim Sinclair等人的理念，強調應尊重並正面看待神經多樣族群的差異。

語言治療介入策略

說明整合式語言治療的核心概念，介紹以**ICF（國際健康功能與身心障礙分類系統）**為基礎的跨專業團隊合作模式。
介紹不同溝通支持系統，如PECS圖片交換系統、TEACCH結構化教學與SCERTS模式，提供家長多元的實用介入方法。

日常應用與經驗分享

透過具體案例分析，引導家長了解如何在生活中觀察、支持孩子的語言與社交發展。
強調語言學習與感官經驗、神經傳導及記憶的密切關係，鼓勵家長創造豐富的互動情境，促進孩子的整體發展。

四、參與者回饋
多數家長表示，對於語言治療專業有了更深入且系統性的認識，打破以往僅認為是「矯正發音」的單一印象。
理解到神經多樣化孩子在語言溝通上的特質差異，有助於減少焦慮，調整親子互動方式。
家長特別肯定講師運用生活案例解說，使理論知識與日常應用緊密結合，便於實際操作。
部分家長希望未來能有進一步的小型實作課程，如PECS操作練習、家庭版溝通策略設計等。