【家長回饋：孩子的成長讓人欣慰】

活動開始前，我們舉行了一場家長說明會，每位家長分享了自己觀察到孩子的成長，這些回饋不僅是對戰隊的肯定，更是對孩子的鼓勵：

O頤：音量控制越來越好，能夠適時調整自己。
O皓：開始與媽媽討論零用錢規劃，學習基礎理財概念。
O宏：表達能力提升，在校情緒穩定，並習慣使用大眾交通工具。
O睿：學會用 Excel 記錄寶可夢卡片收支，並查詢卡片價值。
O升：主動幫助同學解決網路糾紛，展現同理心。
O斌：自信心提升，願意與父母分享更多日常事務。
O源：認知能力與溝通技巧顯著進步

【感恩課程：讓孩子珍惜身邊的支持】

我們發現有些隊員對父母的付出抱持著理所當然的態度，因此特別設計了一堂「感恩課程」，讓孩子們畫一張寶可夢卡片來感謝家長，並討論感恩的重要性。

孩子們透過互動明白：「如果沒有感恩，即使贏得比賽，也沒人願意分享喜悅。」 在課堂上，大家提出了具體的感恩行動，例如：早點睡覺、幫忙做家事、完成作業等，從生活中實踐感恩精神。

【團隊情感與團體意識的成長】

這學期的訓練中，隊員們的團隊意識大幅增強：

在自由時間，隊員們會主動提醒新加入的成員要完成既定任務。
路上行進時，從一開始的暴衝到現在會留意是否有人脫隊，甚至主動提醒老師。
有些隊員在捷運上還會觀察是否有人需要座位，展現對他人的關心。

【維護戰隊秩序，共同營造優良環境】

這次全員到齊的模擬賽顯得特別熱鬧，但也因音量過大影響了比賽品質。老師藉此機會讓隊員們反思：「戰隊環境是大家共同維護的。」

透過規範與提醒，孩子們逐漸理解到控制音量的重要性，並願意配合改善，展現了團隊合作的精神。

【練習主動幫忙：讓環境更美好】

大部分隊員在收拾環境時習慣以「責任劃分」方式逃避任務。為了改善這種情況，老師特別在抽獎環節強調：「如果想要快點抽獎，就需要大家一起幫忙收拾。」

在這樣的引導下，多位隊員主動加入清理工作，並在離開店家時協助清理垃圾。這些小改變不僅提升了他們的責任感，也讓隊伍更有凝聚力。