避免立刻對孩子伸出援手。 請讓他們學習找出答案的能力~

生命教育 休學拒學轉學自學 拒學
最近期末考試結果有的憂有的喜，我不會跟大家說成績不重要，我家兩個孩子高中，一個建中一個板橋高中。

但我想跟大家說，這兩個小孩，大學是竹教大，念一念覺得不適合重考進國北教。另一個是治療師，拿到師級國家證照工作一陣子覺得不適合，改念資訊系，不適合早點改，比知道不適合硬撐好點是吧?


也許您還覺得「我家孩子很會念書考試，資賦優異」我也不否認。 但我絕對知道我跟我的孩子。都有一樣很重要的任務，「情緒穩定後才能真正走向自己要走的路」。孩子情緒不穩定，能念書不念，能考試不考，也是很掙扎痛苦的過程。空有資賦優異不肯努力自我放棄是沒用的。

不用忌妒他人。明知道孩子能念書卻不念，家長孩子也都很痛苦哦!!孩子拒學的過程中，我學到很多真正的傾聽，我從孩子身上學到孩子反對說: 「我不要」、「我不願意」，是「誠實的表現」「慎重的承諾」，不是「故意違抗」、「挑戰權威」

我們家四口，沒一個是「正常年限」完成學程的。 九彎十八拐，都沒放棄。我自己高中念了五年，大學讀完時已經28歲。 求學路彎彎繞繞。

我爸媽在我逃學休學中輟轉學重考的時候，都不覺得我是個壞孩子，都讓我知道她們會陪著我，所以我如法炮製了，也用這樣的態度面對孩子忽高忽低，忽上忽下的成績起落。 我們都沒有大富貴，但穩定成長了哦!!

也許我不是個夠正常的孩子，但我絕對不是壞孩子。我父母面對我的叛逆期撞牆期，仍然對我信任不放棄，我也延續到孩子身上~

先有公民素養，情緒穩定，找到學習動機，再來談學業成就~~

過去社會需要的，可能是一個能力很強，可以解決各式各樣的問題的人才，即可被是俗定位成功。

但我個人覺得，未來每個人不一定要萬能，可是一定要具備「找到問題答案的能力」。

最後，我想對您們說:「避免立刻對孩子伸出援手。 請讓他們學習找出答案的能力」。


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來源：https://helpasperger.blogspot.com/2020/01/blog-post_25.html

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