在卡牌對戰中學習人生：青少年自我賦能團體活動紀錄
六月份的寶可夢戰隊，孩子們從牌組分析、殘局解謎、GO判例討論、模擬練習賽，到店家賽實戰，一步一步把「打牌」變成一場很真實的自我練習。
寶可夢卡牌只是媒介。真正發生的，是孩子們在這裡練習思考、表達、等待、合作、面對挫折，也練習在團體中找到自己的位置。
6/21 的課程，老師帶著隊員從胡地牌組出發，討論打手、傷害計算、能量配置，以及面對不利牌組時的應對。孩子們不只是學會出牌，更是在練習分析：我現在有哪些資源？對方可能怎麼打？我還能做出什麼選擇？
其中最讓老師們感動的是「殘局解謎」。當大家一起合作解出來時，那種完成困難挑戰後的成就感，寫在每個人的臉上。對容易陷入「全有或全無」思考的孩子來說，願意先嘗試、不急著放棄，就是很珍貴的一步。
6/28 的課程，目標更聚焦在彈性思維與競技鑽研。透過 GO 判例討論，引導孩子思考：當事情不是只有一個標準答案時，能不能停下來想一想？能不能聽聽別人的觀點？能不能在規則裡保護自己，也尊重別人？這些練習，正是理解規則、彈性判斷與面對衝突的重要能力。
孩子們的成長與進步
- 策略修正：有隊員練習回顧比賽，理解失敗不是「我不夠好」，而是「策略還可以修正」。當孩子明白這點，自我賦能便開始發生了。
- 人際互動：有隊員開始練習用友善方式提醒同儕，或學習顧慮對手感受，不再大聲宣揚獲勝。
- 情緒調節：有隊員在情緒受挑戰時，能快速收拾心情回到比賽，事後也能心平氣和地復盤。
- 面對盲點：有隊員自己設計題目，發現瑕疵時能大方承認並修正，這種態度是面對未來人生的重要練習。
六月的課程裡，「團體凝聚力」正在長出來。課後，孩子們能討論暑期課程規劃，表達自己的意見。我們發現，當孩子進入真正有興趣的世界，專注力與認知能力會超乎大人想像地展現。透過共同話題，孩子們自然地互相靠近、互相支持。
謝謝新北市社會局作為指導單位；謝謝聖洋老師、信亦老師的細緻陪伴；也謝謝每一位願意修正自己的隊員。我們會繼續陪著孩子們，把遊戲中的熱情，慢慢整理成生活裡可以帶著走的力量。
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