提問式對話：親子溝通的關鍵，在於陪伴孩子整理經驗

很多時候，親子溝通最卡的地方，不是大人不會講，也不是孩子完全不想聽。我們太常把溝通變成單向的指令，但對隱性障礙孩子來說，「聽話」背後需要理解、情緒穩定與大腦運作的配合。溝通的目的，是陪孩子學會看懂發生什麼、表達感受、連結經驗，並練習行動。

提問式對話的四個層次：

• 第一層：事實層（確認發生什麼事）

  先整理混亂的現場，而非責備。提問重點：剛剛發生什麼事？你聽到了什麼？現在要處理哪一件事？

• 第二層：感受層（協助說出我怎麼了）

  幫孩子接住情緒。提問重點：你是不是覺得失望？你是不是覺得太突然？被理解是合作的第一步。

• 第三層：經驗層（連結過去的經驗）

  陪孩子將過去的經驗與現在連結。提問重點：以前有無類似經驗？那次你是怎麼做的？哪些方法有用？

• 第四層：行動層（練習下一次的步驟）

  回到具體小行動。提問重點：下次可以怎麼做？練習將步驟拆小，增加成功的機會。

親子溝通不是訓練孩子服從，而是陪孩子長出理解自己、表達自己與調整行動的能力。提問比給答案更重要，願我們在對話中陪孩子慢慢長大。

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