學期快結束了。別人說：「太好了，終於要放暑假了。」可是我心裡沒有那麼輕鬆。因為我知道，這個暑假過後，你可能又要換老師、換教室、換新的同學、新的規則、新的作息，也可能要重新面對一次別人不了解你的眼光。

我其實有點怕。我怕新老師不知道你不是故意不聽話；我怕新同學不知道你被開玩笑時，分不清楚對方是好玩還是欺負；我怕你緊張時說話太硬、委屈時爆掉，最後又變成大家口中「又出狀況的那個孩子」。

這一年，我也不是每一次都做得很好。有時候掛掉老師的電話，我感覺精疲力盡，很想問你：「你到底為什麼不能好好說？為什麼每次都要用這種方式？」可是我也知道，你不是故意把事情弄糟，你只是在事情發生的當下，來不及想、來不及說、來不及停下來，來不及讓別人知道：你其實已經慌了。

所以這幾天，我開始慢慢整理，把你這一年常常卡住的地方寫下來：

• 你在人很多、聲音很吵的地方，會變得比較煩躁。
• 你被突然碰到，會很快生氣。
• 你被催促的時候，反而會更卡住。
• 你如果覺得不公平，就很難馬上放下。
• 你不是不想道歉，可是你常常不知道要怎麼開口。

我也寫下你的好：你很在乎朋友，只是表達得太急；你喜歡把事情弄清楚，只是有時候會變成爭辯。這些話，我想留給下個年段的老師。不是要替你找藉口，而是希望在你下一次做錯以前，大人可以先多看懂一點。

我想，也許開學前，我可以先整理一份小小的「你的使用說明書」，寫下你容易緊張的時刻、快爆炸前的小訊號、有效的提醒方式，以及你努力、善良且想把事情做好的一面。

如果你也是隱性障礙孩子的爸爸媽媽，年段轉換真的不容易。今晚，我們先不要把自己責怪到沒有力氣。回想一件孩子今年進步的事，整理一句最想讓新老師知道的話。我們不是要把孩子變成完全不出狀況的孩子，我們只是希望在他下一次卡住的時候，身邊的大人可以少一點誤解，多一點方法，穩穩接住他！

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