正常兒童與自閉症兒童語言發展之比較表格/李宏鎰老師演講文整理

自閉症 自閉症 學齡前 親子教養 正常兒童與自閉症兒童語言發展的比較 以年齡月份為標準的語言發展比較表格 正常兒童和自閉症兒童的語言發展特點 語言發展與溝通能力的重要性

正常兒童與自閉症兒童語言發展之比較，以下按照孩子的生長月份比較，整理成表格如下:

表51：正常兒童與自閉症兒童語言發展之比較:

年齡（月） 正常兒童 自閉症兒童
02 發音（喉音） 安靜或哭鬧不停
06 面對面發聲互應、牙牙學語 安靜或哭鬧不停
08 發聲、注視、動作模仿 安靜，少數發聲，沒有模仿性的發聲或動作
12 有意義的單字發聲和動作、溝通企圖 可能有過少數有意義的發聲，後來消失或停滯；缺乏企圖性、回應性和分享性的非口語溝通
18 字詞增加，用動作或語言要求、二字詞語出現
24 詞彙迅速增加，三至五字句，並用語言、表情、眼神、指示溝通，稱呼自己的名字 大多不理人或哭泣來表達要求，極少數高功能者會指示、注視、有語言
36 詞彙約一千左右，較長句子，使用「你」「我」，很會問，持續互動 表達要求，高功能者出現字詞仿說
48 複雜的長句，連續互動的溝通，語言與互動協調的溝通 動作模仿、動作要求、注視增加、仿說句加長、代名詞反轉，少數自發語
60 複雜的口語和非口語溝通，文法正確，對嘲諷、開玩笑、隱喻的了解與運用 口語和非口語增加，特殊和怪異的溝通，代名詞反轉，仿說，缺乏連續互動的溝通，缺乏情緒感受之溝通


來源：https://helpasperger.blogspot.com/2024/01/blog-post_23.html

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